как определить мотивацию в спортивной подготовки баскетболистов

Развитие мотивации достижения в спортивной деятельности на примере баскетболистов dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Развитие мотивации достижения в спортивной деятельности на примере баскетболистов Фирсов Михаил Николаевич Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Фирсов Михаил Николаевич. Развитие мотивации достижения в спортивной деятельности на примере баскетболистов : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 Астрахань, 2006 131 с. РГБ ОД, 61:07-19/272 Содержание к диссертации Введение 3Глава 1 Мотивация достижения в структуре деятельности 121.1. Структура спортивной деятельности 121.2. Проблема мотивации достижения в зарубежной и отечественной психологии 171.3. Зависимость уровня достижений от силы мотивации 36Глава 2. Особенности развития мотивации достижения у спортсменов баскетболистов 14- 18 лет 472.1 Развитие мотивации достижения в спортивной деятельности 47Соревнование как стимулирующий фактор мотивации достижения . 53 Влияние присутствия других людей (coaction effects) 56 Привлекательность содержания деятельности 62 Наличие перспективы, конкретной цели 65 Глава 3. Эмпирическое исследование влияния факторов спор  ивной деятельности на развитие мотивации достижения 71Организация эмпирического исследования 71 Методы исследования мотивации достижения 73 Анализ результатов исследования 80 3.4. Основные направления психолого-педагогической деятельности по развитию мотивации достижения в спортивной деятельности 89Заключение 94Библиография 97Приложения 110 Введение к работе Актуальность исследования. Современный спорт с его рекордами и достижениями предъявляет высокие требования не только к физическому состоянию организма, но и к психической деятельности спортсмена. Внутренняя психологическая готовность к соревновательным действиям -это результат воздействия многих факторов, в том числе и развития потребностно-мотивационной сферы личности (Божович Л.И. 1968, Асеев В.Г. 1987, Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. 1991). Мотивация занимает ведущее место в структуре личности и является одним из основных понятий, используемых для объяснения движущих сил поведения (Ковалев А.Г., Леонтьев А.Н. 1975, Симонов, Верной М. 1969). Эю отражается как в непрекращающемся росте публикаций на эту тему, так и в многозначности трактовок основных понятий этой области (Орлов Ю.М. 1976, Асеев В.Г. 1987, Васильев И.А.. 1991, Сосновский Б.А. 1993, Выготский Л.С. 1996, Давыдов В.В. 2003, Ильин Е.П. 2002). Процесс теоретического осмысления явлений мотивации далек от своего завершения, особенно в прикладном характере изучения (Гошек В. 1974, Мартене Р, 1979, Сингер Р.Н. 1980, Горская Г.Б., Стамбулова Н.Б. 1999).Экспериментально исследованы многие характеристики поведения и деятельности, соответствующие людям с преобладанием "стремления к успеху" и с более выраженными значениями "избегания неудачи" (Хекхаузен X. 1963, Мак-Клелланд Д. 1953, Аткинсон 1974). Уде