Каждый час. И вот что, кстати,
6. Чем отличаются выделенные слова?
Шапка, лошадь, жаба, пожар, груша, ежи, этажи, ошибка, горошина, рыжик, художник, дружба, мишка, каштан, пружина, вишня, пижама.
5. Определи, какой звук в слове ЂЂЂ Ж или Ш и его место:
Шум, жук, шарф, жираф, шиповник, жара, школа, шнур, желудь, шишка, животное, шмель, жаворонок.
Стр. 404. Назови первый звук в словах:
Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушениями процесса письма и чтения: Пособие для учителей, логопедов и родителей.ЂЂЂЂЂЂ М.: 5 за знания, 2005. ЂЂЂ 128 с. (Методическая библиотека)В каталоге: Прислано в библиотеку:
Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушени // Педагогическая библиотека
Комментариев нет:
Отправить комментарий